Kursdetails

Einstieg mit einem kurzen Video und 11 Thesen zur digitalen Transformation

eigene Beiträge in einem "Padlet" zur Bestimmung des eigenen aktuellen Standorts einstellen
(mit anschließender Gelegenheit zum Austausch im Gespräch)

"Twitter" und der Blog "BayernEDU" als Fundgrube für KollegInnen, die an ihrer kontinuierlichen und auch eigenständigen digitalen Weiterbildung interessiert sind

Benutzung eines QR-Code-Readers, mit dem schnell Internetadressen weitergegeben und aufgerufen werden können

Ausprobieren eines Moduls aus ivi-Education (einer online-Lernplattform): Wo finde ich als Lehrkraft im Internet schon vorhandenes brauchbares Material für die verschiedensten Fächer?

Abschluss: Was nehme ich aus der Fortbildung mit? (mit Hilfe von "Kahoot": umfasst verschiedene Möglichkeiten; hier: Feedback über den "Lernstand" der TeilnehmerInnen)

Einstieg mit "Answergarden": Wo stehen wir? Was sind unsere Erfahrungen (allgemein oder seit der letzten Fortbildung)?

"dropbox" bzw. "OneDrive" (Microsoft) als Möglichkeit cloudbasierten kollaborativen Arbeitens

dazu QR-Codes nutzen und selber erstellen (z. B. "Qrafter" oder AddIn von Microsoft Word)

"LearningApps" ausprobieren und selber erstellen (interaktive Aufgaben aus verschiedensten Bereichen mit sofortigem Feedback)

"Quizlet" (der "herkömmliche" Karteikasten interaktiv; mit Spiel- und Testmöglichkeiten)

"BookCreator" zum Erstellen von eigenen interaktiven Büchern (zur Dokumentation von Abschlussfahrten/ Schüleraustauschen/Versuchsbeschreibungen/Erklärvideos

eigene "Kahoots" erstellen (verschiedene Möglichkeiten des Feedbacks über Lernstand und - fortschritte)

Herstellung von interaktiven Videos mit "EdPuzzle" bzw. "H5P": Stellen Sie Ihren SchülerInnen schon existierende Videos zum Lernen zur Verfügung, die Sie mit interaktiven Elementen (z. B. Verständnisfragen) angereichert haben

interaktive Plakate gestalten (z. B. für Gallery Walk) mit Hilfe von "Glogster"

zur Wiederholung bzw. Vertiefung: "Quizlet" (der "herkömmliche" Karteikasten interaktiv; mit Spiel- und Testmöglichkeiten) - natürlich auch für Quizlet-"Neulinge"!

Herstellung von eigenen Erklärvideos (als SchülerIn oder als Lehrkraft) mit "Explain Everything" und mit "Adobe Spark Video" (evtl. auch "Book Creator", falls gewünscht)

Wo finde ich im Internet schon fertige, gute Erklärvideos bzw. Videos, die sich mit "EdPuzzle" oder "H5P" zur interaktiven Verwendung bearbeiten lassen

Die App „ActionBound“ kennen lernen, indem die TeilnehmerInnen eine schon fertige Schulhausrallye zunächst selber ausprobieren; mit dieser App können digitale Schnitzeljagden mit den unterschiedlichsten Inhalten erstellt werden

Demonstration, wie ein eigener „ActionBound“ erstellt wird

„EDUBreakout“ kennen lernen, indem die TeilnehmerInnen versuchen, selber aus einem fertigen „Escape Room“ auszubrechen.

Sie müssen dazu in max. 45 Minuten bestimmte Aufgaben als Gruppe lösen und auf diese Art und Weise von einer „Schatztruhe“ ein Schloss nach dem anderen „knacken“.

Die zugrunde liegende Idee lässt sich auf alle beliebigen Fächer mit den verschiedensten Aufgaben übertragen

Dieses Modul richtet sich schwerpunktmäßig an Lehrkräfte, die Fremdsprachen unterrichten.

In den zur Verfügung stehenden drei Stunden lernen die TeilnehmerInnen Möglichkeiten kennen, ihren kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht digital zu ergänzen und zu bereichern:

-      Visuwords         (Wortschatzarbeit – Wortschatz vernetzt lernen)

-      Socrative           (Grammatikarbeit - Grammatik spielerisch überprüfen)

-      News in Levels (Hör- und Hörsehverstehen differenziert trainieren)

-      Padlet                (Sprechen – gemeinsam Ideen sammeln)

-      ZUMpad             (Schreiben – gemeinsam Texte verfassen)

Socrative:                    eine Online-Plattform für Lernstandskontrollen mit Hilfe von Quizzes und um schnelles Feedback von den Schüler*innen zu bekommen

Oncoo:                         ein Online-Tool, das die bekannten analogen Unterrichtsmethoden Kartenabfrage, Helfersystem, Lerntempoduett, Placemat und Zielscheibe digital möglich macht

ZumPAD:                     ein sehr einfaches Online-Werkzeug zum kollaborativen Verfassen von Texten

Classroomscreen:     ein Online-Werkzeug für alle, die gerne ein interaktives Whiteboard nutzen würden, denen aber (noch keins) zur Verfügung steht.

Diese ZOOM-Konferenz bietet den TeilnehmerInnen die Möglichkeit, gemeinsam und mit Unterstützung der Dozentin noch offene oder auch konkrete Fragen zu den bereits absolvierten Modulen zu klären.

Es wäre schön, wenn geplante oder auch schon ausprobierte Unterrichtsbeispiele präsentiert und gemeinsam reflektiert werden könnten.