Fortbildung

Kursdetails

Unruhe, ständiges Unterbrechen, herausforderndes Verhalten – viele Lehrkräfte erleben ihren Schulalltag als Dauerstress und verlieren dabei manchmal den Zugang zu sich selbst und zur Klasse. Die Folge: Ohnmacht, Erschöpfung und das Gefühl, nur noch zu reagieren statt selbst zu gestalten.

Diese Fortbildung möchte genau hier ansetzen: Sie stärkt Ihre Handlungsfähigkeit im Umgang mit Belastungen und Störungen. Sie bietet Ihnen Impulse, die entlasten – und konkrete Impulse, mit denen Sie im Schulalltag wieder wirksam werden können.

Der systemische Ansatz eröffnet neue Perspektiven: Statt Verhalten vorschnell zu bewerten, betrachten wir es im Kontext – als Ausdruck von Bedürfnissen, Beziehungen und Dynamiken. Diese Haltung verändert nicht nur, wie wir Schüler*innen sehen, sondern auch, wie wir mit ihnen in Beziehung treten.

Sie lernen, wie Sie durch Klarheit, Präsenz und systemische Interventionen schwierige Situationen nicht nur überstehen, sondern aktiv gestalten können – mit weniger Stress, mehr Verbindung und innerer Sicherheit.

Inhalte:

• Zwischen Ohnmacht und Einfluss: handlungsfähig bleiben im Schulalltag
• Der systemische Ansatz: Grundhaltung und Denkweise
• Reframing & Hypothesenbildung: Verhalten neu deuten
• Beziehung statt Machtkampf: lösungs- und ressourcenorientierte Strategien
• Entwicklungsaufgaben und Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen
• Arbeit an eigenen Praxisbeispielen: gemeinsam neue Wege finden